среда, 9 июля 2014 г.
вторник, 8 июля 2014 г.
პროექტული სწავლების VIII დღე
შევქმენი ელექტრონული გაზეთი, კიდევ ერთხელ გადავხედე შეფასების კრიტერიუმებს, ჩემს მიერ მოსწავლის სავარაუდო ნიმუში შევაფსე შესაბამისად.
понедельник, 7 июля 2014 г.
პროექტული სწავლების მეშვიდე დღე
ვიმუშავე მოსწავლის ნამუშევრის ნიმუშის შექმნაზე.დავათვალიერეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრების ,,ზიპ ფაილები''. ვისაუბრეთ განსხვავებული შესაძლებლობების მოსჭავლეებთან მუშაობის შესახებ.
среда, 2 июля 2014 г.
პროექტული სწავლების მე-6 დღე
შევაჯამეთ მიღებული ცოდნის პრაქტიკულად გამოყენების უნარ- ჩვევა
განვლილი მასალა გამოვიყენე მიზნობრივად . შევისწავლე ახალი საიტები,რომლისგანაც გადმოტვირთული მასალის მოსწავლეებთან გაზიარება ხელს შეუწყობს ეფექტურ სწავლებას.
განვლილი მასალა გამოვიყენე მიზნობრივად . შევისწავლე ახალი საიტები,რომლისგანაც გადმოტვირთული მასალის მოსწავლეებთან გაზიარება ხელს შეუწყობს ეფექტურ სწავლებას.
вторник, 1 июля 2014 г.
,,დაზოგე ენერგია, გაუფთხილდი ბუნებას''
მე-5 დღემ დიდი ძალისხმევა მოითხოვა . შევქმენი პრეზენტაცია და განვათავსე ბლოგზე.
მადლობა ჩემს ტრენერს -უშრეტი ენერიისა და მიგნებული სკაფოლდინგის შეოქმედს.
მადლობა ჩემს ტრენერს -უშრეტი ენერიისა და მიგნებული სკაფოლდინგის შეოქმედს.
среда, 25 июня 2014 г.
I I I დღე
დავამთავრე ბუკლეტზე მუშაობა, პარალელურად შევქმენი საკუთარი ბლოგი, სადაც განვათავსე ინფორმაცია სამდღიანი მუშაობის შთაბეჭდილებების შესახებ.
ტრენინგის II დღე
გავეცანი ბუკლეტის შექმნის თანმიმდევრობას . ჩემი ასაკის მიუხედავად ქარიზმატული ტრენერი ს პროფესიონალიზ მმა ადვილად დამაძლევინა და ინტერესით შემასრულებინა სამუშაო. პროექტული სწავლება ქმნის კოლაბორაციულ გარემოს,სადაც მაღალია მოსწავლეთა აქტივობა ხდება ყველა შესაძლებლობის მოსწავლესთა დიფერენცირებული მუშაობა მათი ინთერესების გათვალისწინებით .
Подписаться на:
Сообщения (Atom)